Concurso De Trabajo Y Coaching De Equipos

La revolución mexicana en el embarazo Cómo hacer un ensayo en casa por color visión

- Por una nueva tecnología pedagógica que representa el conjunto de los métodos de prospección, problemáticos como el medio didáctico de la activación de la actividad informativa de los estudiantes, el desarrollo de su creatividad y al mismo tiempo las formaciones de las ciertas cualidades personales.

Así, el rasgo general de las recepciones es la presencia del problema puesto lichnostno-significativo y la tarea de decidirla. Si es el problema teorético – esto el proceso del diseñado consiste en la posición de su decisión concreta, si práctico – esto por la tarea del colegial es el logro del resultado concreto de este problema preparado para la introducción. La decisión del problema preve, por un lado, el uso de los métodos diversos de investigación, de prospección y los medios de la enseñanza, y con otra – la necesidad de la integración de los conocimientos, las habilidades de las esferas distintas de la ciencia, la técnica, las esferas creadoras.

Por la mezcla o la sustitución de la noción del proyecto como la dirección de innovación y el proyecto como prácticamente cualquier medida, la creación de cualquier producto, hasta sin elaboración íntegra y detallada (por ejemplo, la semana del inglés, la creación la miscelánea.

En concordancia con esto era sacada la conclusión sobre lo que el programa escolar debía crearse ni el estado, ni los maestros, y los niños junto con el maestro durante la enseñanza, que bases es necesario tomar de la vida ambiente.

Para formar a los colegiales las habilidades necesarias y las prácticas en uno u otro tipo del habla, también la competencia de lengua en el nivel determinado por el programa, es necesaria la práctica activa oral para cada alumno del grupo.

La metodología de proyectos, como la tecnología moderna pedagógica abastece la formación exitosa de todos los componentes de la competencia de lengua extranjera comunicativa, y, por consiguiente, y el desarrollo de la persona secundaria de lengua.

La hipótesis de la investigación consiste en lo siguiente: si durante la asimilación en el escalón mayor de la escuela de enseñanza general media (10 ─ 11 clase) aplicar la metodología de proyectos, contribuirá:

- El enlace de la idea del proyecto con la vida real: la idea de cada proyecto debe ser vinculada a la creación del producto concreto o la decisión del problema separado, significativo para el estudiante, tomado de la vida real durante la actividad práctica;

En la etapa moderna del desarrollo de la formación la metodología de proyectos es investigada detalladamente extranjero, así como los autores nacionales:.., I.A.Zimney,. Saharovoy, la Isla De m Moiseevoy, E.S.polat, I.Chechel, L.Fried-Booth, T. Hutchinson, D. Phillips etc.